家风、民风和校风组成区域文化生态，“三风”建设涉及政府、社会、家庭与学校，是系统而复杂的社会公共文化建设。　　家有家风，不同家庭由于遗传基因、家庭价值追求、家庭氛围及成员之间关系等方面因素，造就出千万个家庭，有万千种家庭状态；民有民风，不同社区与区域由于地域位置、历史文化、政治文化、经济水平、人文环境与风俗习惯等方面因素，出现风格迥异的区域文化与风俗；校有校风，不同学校由于办学历史、学校文...

　　构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，是我国一项长期的战略任务。进入21世纪以来，上海持续推进学习型城市建设，通过创新终身教育体制机制，不断强化终身学习服务供给、提升市民终身学习品质。构建学习型城市建设监测制度，正是近年来本市终身教育制度创新的重要举措。 动因与背景 　　过去二十多年，上海各城区、街镇和终身教育机构因地制宜，不断完善市民...

　　陈寅恪先生在《崔浩与寇谦之》一文中写道：东汉以后的学术文化重心分散于各地之名都大邑，“地方之大族盛门乃为学术文化之所寄托”。地方高门成了学术文化的持守者，对东晋而言更是如此。　　东晋时期，士族制度业已固化，但落到某一士族，则需具体而论。比如，当日当轴的士族颍川庾氏，在庾亮、庾怿、庾冰、庾翼之后，家族势力迅速式微，后经桓温的排挤、杀戮，其几近灭绝；高平郗氏，在郗愔、郗昙死后，也迅速退出高层政...

  针对学习方式变了但育人效果不佳的问题，新修订的课程方案坚持育人为本、素养导向，明确提出要“强化学科实践”以变革教学方式。学科实践，实质就是针对真实情景中的特定问题而采用的一套具有学科意蕴的典型做法，如语文的公开演讲、数学的算法交流、科学的实验证明等，倡导学生要像专家一样思考与行动。  学科实践整合了学科逻辑与经验逻辑，利于由知识学习走向素养生成。学科学习必须以一定的知识储备为基础，学科实践...

　　小雪，进入冬藏后的第二个节气。没有立冬芙蓉盛开的独行之美，也没有大雪腊梅报春的丛中笑之姿，更多的是一种残菊傲霜的清寒之景。与立冬和大雪相比，清寒的小雪更像是一种过渡，提醒着人们严冬即将到来。　　小雪后气温下降，天气变得干燥，是风腌的好时候。小雪时节除了腌腊习俗，酿酒也是比较有代表性的习俗，其原因就在于小雪之时的水极其清澈，足以与雪水媲美。　　小雪未必有雪，但寒而不冷却成就了南北两种美：南方...

　　高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，加快构建新发展格局成为推动高质量发展的基本途径。作为中央赋予上海的光荣使命，建设国际贸易中心不仅是强化“四大功能”的重要机制和动力，更是加快构建新发展格局的重要支撑力量。增强国内大循环内生动力　　上海国际贸易中心建设坚持实施扩大内需战略，促进消费提质扩容，消费已成为上海经济增长的第一驱动力。党的二十大报告指出，把实施扩大内需战略同深化供给侧...

　　党的二十大报告指出，“我们党立志于中华民族千秋伟业，致力于人类和平与发展崇高事业，责任无比重大，使命无上光荣。全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”这一重要论述为党和人民砥砺奋进指明了方向，提供了重要遵循。坚持和加强党的全面领导，不仅是党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就...

　　创新在我国现代化建设全局中处于核心地位。科学和工程是创新的双引擎，唯有工程与科技结合起来，把科学发现、工程创新与产业发展紧密联系在一起，才能为经济社会发展提供不竭的动力源泉。工程科技是时代演进、经济发展、社会变迁的重要推动力量，是国家富强、民族复兴、人民福祉的坚实支撑。当前，新一轮科技革命和产业变革同人类社会发展形成历史性交汇，对工程科技进步和创新提出更加严峻的挑战。　　功以才成，业由才广...

　　编者按 学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。11月10日，上海市学习贯彻党的二十大精神理论研讨会暨宣讲工作动员会在中国浦东干部学院举行。会议指出，上海理论社科界要全面深刻认识党的二十大的重大意义，以习近平总书记“五个牢牢把握”的要求为指引，从道理、学理、哲理上阐释好大会的意义，为推进党的理论创新、扩大上海理论工作影响贡献更多力量。现刊发大会部分发言。社会主义现代...

　　建设国际贸易中心是中央赋予上海的光荣使命。过去十年，上海坚持推进贸易高质量发展，贸易主体能级进一步提升，贸易枢纽功能不断增强，贸易载体辐射能力显著增强，国际消费中心城市功能进一步凸显，基本建成与我国经济贸易地位相匹配、在全球贸易投资网络中具有枢纽作用的国际贸易中心。　　当前，上海正在朝着加快建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市目标迈进，踏上了深化国际贸易中心建设新征程，开启了国际贸...