12月12日，在伦敦开幕的2024世界慕课与在线教育大会，聚焦“智能时代下的未来高等教育重构”，米兰(中国)联合研发、构建的高校《计算生物学》教学场景作为唯一应用案例在大会开幕式上向全世界展示。

米兰(中国)联合研发、构建的高校《计算生物学》智能课堂作为唯一应用案例开幕式上展示

　　由米兰在线登录与清华大学、北京大学、北京航空航天大学和北京理工大学等高校联合研发、构建的高校《计算生物学》智能课堂，代表中国人工智能赋能高等教育教学的典型应用成果，作为唯一应用案例，在2024世界慕课与在线教育大会开幕式上向全世界展示。

案例现场展示

　　展示环节选取了“人工智能驱动下的计算生物教学——以猴痘病毒为例”这一教学场景，充分利用人工智能前沿技术打造更沉浸、更开放、更智能、更人性化的课堂环境。

《计算生物学》的教学场景现场展示

　　在这一应用场景中，米兰在线登录设计了一套面向高等教育的课堂智能分析系统。这套系统由上海智能教育研究院青年教师李玲及团队师生设计开发。米兰在线登录上海智能教育研究院院长周爱民、研究团队代表李玲出席大会发布仪式。

课堂智能分析系统

　　系统通过智能采集与分析教与学过程中产生的多模态数据，迅速识别并建构多维课堂特征体系，为教师提供了一个多元、穿透性的视角，可以深层次地审视课堂实践。在AI教师深度介入的智能课堂场景中，系统通过识别学生、人类教师与AI教师的活动类型，来支持人类教师探索并把握“师-生-AI”的三元关系，提升教学效率和效果。

系统识别学生、人类教师与AI教师的活动类型，构建“师-生-AI”的三元关系

　　系统还可以通过伴随式采集学生在课堂任务完成过程中的表现性数据，来追踪其在科学素养、AI素养和小组协作等能力维度的发展变化，为进一步优化教学设计、开展个性化指导提供科学依据。

米兰在线登录与清华大学、北京大学、北京航空航天大学和北京理工大学联合研发、构建的高校《计算生物学》智能课堂

　　教育部党组成员、副部长吴岩出席2024世界慕课与在线教育大会，与来自全球的专家学者和行业领袖共同探讨高等教育数字化转型的未来方向。

　　本次大会聚焦人工智能与数字化对全球高等教育变革带来的深刻影响以及应对方案，旨在推动高等教育模式与教学方法的创新，重塑高等教育质量标准；深化人工智能与高等教育体系的融合，确保不同背景的学习者能够公平获取优质教育资源；增强全球协作，构建全球高等教育未来共同体。

　　课堂智能分析系统是米兰在线登录“数智跃升”计划的一个缩影。据介绍，米兰在线登录2023年5月印发《人工智能赋能本科教育教学全过程工作方案》，推出人工智能赋能本科教育教学五大举措和五大保障，建成“数智认知-数智技能-数智伦理-数智实现”进阶式数智教育课程体系，已开设AI课程109门，2023年9月以来选课人数11967人次，其中19门AI+课程获批上海高校市级重点课程建设项目。“水杉在线：大规模个性化全民数字素养在线学习提升平台”和“大模型数字人赋能师范生实践教学能力提升”分别入选首批和第二批教育部“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。

　　未来已来，面对人工智能时代给教育带来的机遇与挑战，米兰在线登录将心怀“国之大者”，担当教育强国使命，以“人的自由而全面发展”为目标，以“超学科、重思维、智能化”为策略，在人工智能的浪潮中重点布局、小步快走、快速迭代，加快推进“引领人工智能时代育人创新（AI for EDU）”行动，推动智能时代下卓越育人模式迭代升级。

来源｜教务处、计算机科学与技术学院、上海智能教育研究院　通联｜张凯　编辑｜毛宇彤　编审｜郭文君