回顾2024年，教务处深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，全面落实学校第十四次党代会部署，对标卓越育人工程新要求，聚焦高质量发展，坚持党建引领，实施人工智能赋能本科教育教学全过程改革，深入推进专业内涵式发展，大力推进拔尖创新人才培养，高规格落实公费师范生本研衔接培养方案，加强教学质量评价与督查，全面提高人才自主培养质量。

01｜实施AI赋能本科教育教学改革

　　出台《人工智能赋能本科教育教学全过程工作方案》。以“思维导向、前沿导向”为引领，通过AI赋能专业建设、AI赋能教-学-评全过程、AI赋能实践教学、AI赋能教师教育、AI赋能教学管理五大举措推进AI赋能教育教学的创新与变革，推动智能时代下卓越育人模式转型升级。

实施AI赋能本科教育教学改革

　　“水杉在线”和“大模型数字人赋能师范生实践教学能力提升”先后入选教育部“人工智能+高等教育”应用场景典型案例，是上海唯一入选两个典型案例的高校。被教育部推选在2024年世界慕课与在线教育大会中展示智慧教育典型应用场景（上海唯一，全国共7所高校）。

“水杉在线”入选教育部首批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例

　　首批推出“AI+数学”“AI+地理”“AI+美术”“AI+传播”4个领域“AI+X”微专业。19门AI+课程获批上海高校市级重点课程建设项目，数量居上海高校第一。入选上海市人工智能赋能课程教学改革试点高校。

2024年世界慕课与在线教育大会开幕式智能课堂展示

02｜获批2项教育领域重大设备更新项目

　　教务处牵头申报竞争性的“教育领域重大设备更新项目”，“教师教育国家级实验教学示范中心设备更新与提升项目”和“教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地设备更新与提升项目”2个项目成功获得教育部批复。本项目的实施将全面提升全校AI赋能教师教育水平、拔尖基地的基础实验和高阶实验水平。

03｜推进拔尖创新人才培养

　　畅通个性化发展路径。研制《米兰在线登录关于制定本科生个性化培养方案的指导意见》，举办系列“一生一案”政策宣讲会，已有多位学生申请并实施个性化培养方案。

　　探索长周期培养机制。向前在数理化生计算机5个学科开展中学生英才计划，向后实施3+1+X本研衔接培养模式，组织完成强基计划学生通过转段考核。

“强基计划”学生廖欣怡

　　加强高阶核心课程建设。推动数、理、化、生物、哲学、计算机等学科深入参与教育部“101计划”，新增统计学入选并牵头《数据科学导论》和《数据抽样与实验设计》核心教材建设。出台《米兰在线登录本科荣誉课程实施办法》，开展校级荣誉课程建设和认定。

　　打造进阶式科研训练体系。5个科学问题入围教育部第四届“提问与猜想”活动。强化学生实践创新能力培养，建设17项“未来领军英才卓越学术计划项目”进阶项目，47项培育项目。组织3期拔尖学生国际暑期学校，吸引了60所国内外高校近200名优秀学子参加。组织近40场卓越讲坛活动，营造浓厚学术氛围。

5个科学问题入围教育部第四届“提问与猜想”活动

　　推进产学研协同育人。新增与中国科学院地理科学与资源研究所、中国科学院上海应用物理研究所、中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心、中国社会科学院哲学研究所等4家单位签订人才培养合作协议。联合书院开展系列高新技术企业研学活动。

　　建设校级卓越人才培养改革实验班。首批遴选孟宪承书院“孟宪承班”、外语学院“双语双科”实验班、经济与管理学院“陈彪如班”以及国际汉语文化学院“博望班”4个实验班纳入卓越学院管理，以卓越学院带动全校拔尖人才培养。

　　获批基础学科拔尖学生培养计划2.0研究课题重点课题1项（全国10项）、一般课题2项。新增8篇优秀案例/工作动态入选教育部拔尖计划2.0内刊《拔尖通讯》。推动重点学科竞赛项目建设，连续五年获全国大学生GIS应用技能大赛特等奖，连续四年获中国大学生物理学术竞赛特等奖。

第十三届全国大学生GIS应用技能大赛特等奖（连续五年）

中国大学生物理学术竞赛特等奖（连续四年）

04｜加强专业内涵建设

　　以转型升级为核心优化调整专业布局。6个专业暂停招生，推动教育信息技术（智能教育）专业、工商管理（智能商业实验班）专业、产品设计（智能产品设计）专业转型升级。获批“地理信息科学-软件工程”1个双学位项目。申报数据科学新专业，智能教育、药学、密码科学与技术、大数据管理与应用、空间人工智能、遥感科学与技术6个新专业预备案。

推动三个专业转型升级

　　以项目建设为牵引深化改革创新。教学改革方面，获批24项教育部产学合作协同育人项目，建设10个校级本科重点教学改革项目、7个校级虚拟教研室建设项目。

05｜深化课程教学内涵改革

　　推动精品课程提质创优。推荐62门课程申报第三批国家级一流本科课程、26门课程申报2024年度上海高校市级一流课程，38门课程入选上海高校市级重点课程，6门本科课程入选上海市课程思政示范课程，1门课程入选上海高校示范性本科课程。

我校38门课程获2024年度上海高校市级重点课程立项

　　建设校级优质课程。立项建设23门通识教育课程、4门校级本科在线开放课程。

通识课程｜提供基于“思维教育”的“教育学方案”—《人类思维与学科史论：教育学》

06｜加强教材建设与选用监管

　　研制《米兰在线登录教材使用监测工作方案》。加强教材选用监管，依托质量监控队伍，定期对教材选用和使用工作进行督查。

　　组建高水平教材编写团队打造精品教材。积极培育、申报省部级及以上优秀教材，7种教材入选第一批新时代教育部马工程重点教材，占第一批全国新时代马工程系列教材总数的9%。推荐79种教材申报“十四五”国家规划教材，立项20个校级精品教材建设项目。

　　教育部教材局课程教材研究所党委副书记、纪委书记韩春勇带队的调研组对学校教材建设与管理工作给予充分肯定。

教育部教材局课程教材研究所来校调研教材工作

07｜加强实践教学和基地建设

　　加强实验教学建设。推动AI赋能实验实践教学，11家中心入选2024年上海市级实验教学示范中心。

11个中心入选2024年上海市级实验教学示范中心

　　深化产教融合。立项建设24项教育部产学合作协同育人项目，与华为签署智能基座2.0协议，共建46门“教育部-华为‘智能基座’产教融合协同育人基地”课程。

　　确保毕业论文质量。我校2024届本科毕业论文在上海市抽检中实现100%通过，本年度修订《米兰在线登录本科毕业论文（设计）抽检实施办法》，切实健全本科毕业论文质量保障体系。

　　提升科创项目质量。561项大学生创新创业训练项目通过结题验收，新立项培育项目723项，完成2021级双创学分认定与抵充工作，举办第十届本科生创新创业学术论坛。

　　开展实习基地内涵建设，认定12个校级示范性实习基地。

12个校级示范性实习基地

08｜引领教师教育发展

　　协同研制公费师范生本研衔接培养方案。深入推动本研衔接和融通发展，构建课程教学、实践训练、学术研究和养成教育“四位一体”的公费师范生培养新模式。完成首批公费师范生推免转段工作。

　　构建研究导向的教师教育。开展8个跨学科系列实训营、63个“教育+”研习课题、75门次中学拓展课，持续提升师范生综合教学设计和课程开发能力。获上海市科学实验展演汇演二等奖1项、上海市青年科普创新实验暨作品大赛二等奖2项、4名本科师范生入围上海市科普讲解大赛市赛。组织第三届跨学科课程设计比赛，辐射全国803所中小学和9所师范高校。

150余名师范生在中学讲授自研课程

举办第三届跨学科课程设计大赛

09｜建设新时代高素质专业化教师队伍

　　教师教学比赛成绩取得新突破。依托国家级教师教学发展示范中心，通过校内选拔、专家指导、1对1实训、绩效激励等多项举措，鼓励青年教师积极参加各级各类教学比赛，反复演练，持续提升教学技能水平。我校教师获得5项国家级教师教学竞赛奖项，尤其在第四届全国高校教师教学创新大赛中首次斩获1个一等奖、2个三等奖，创下历史最好成绩。

第15届 “外教社杯”全国高校外语教学大赛特等奖

首次获得第四届全国高校教师教学创新大赛一等奖

　　打造教学能力提升常态化交流研讨平台。举办人工智能助推教师教学创新、卓越教学沙龙等教师研修活动，16万余人次校内外教师参加。

　　深化高等教育对口支援与合作交流。对外共享17门本科课程，辐射23个省份、400余所高校、800余位教师。

　　2024年，我校教师获第19届霍英东教育基金会教育教学奖二等奖1人、上海市教师项目奖3项、宝钢优秀教师奖4人、本科教学优秀奖15人、能达奖教金6人、申万宏源奖教金5人、学生心目中最优秀教师奖14人。

点赞！米兰在线登录2024年本科教师教学年度荣誉盘点

10｜加强教学质量评价与督查

　　加强本科教学质量评价。修订完成《米兰在线登录教师教学质量评定办法》；制定专任教师聘期考核本科人才培养基本要求，首次明确专任教师本科教学工作量和教学质量聘期考核要求；完成137位教师的教师系列高级专业技术职务或转岗任职资格教学审核及教学质量评定；推荐70位教师担任新一届教育部高等学校教学指导委员会委员。

2024年教师教学质量评定审核工作会

　　强化日常教学质量监控。完成第八届校本科教学督导组换届工作；校院两级督导累计听课1801门次，比去年增长23%；针对教学质量院系排名靠后的144门课程，开展课程评估；在学术委员会领导下，开展全校分布式课程升级工作，54门课程通过、1门课程有条件通过、60门课程未通过予以停开。

38名教师受聘担任第八届校本科教学督导

　　做好审核评估整改工作。落实教育部新一轮审核评估整改要求，对照审核评估报告，坚持问题导向，找准薄弱环节，推动落实整改任务；组织开展“思维导向”通识课程、“一生一案”、卓越育人三年行动计划专项督查和院系督导工作专题调研。

卓越育人三年行动计划专项督查

　　新故相推，日生不滞。2025年，教务处将继续贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，全面落实学校第十四次党代会部署，对标卓越育人工程新要求，落实立德树人根本任务，推动育人模式转型升级，加强新兴交叉学科专业布局与建设，精耕拔尖人才培养实验田，深入推进人工智能赋能教育教学全过程，全面加强循环改进的质量保障体系建设，持续提升人才自主培养质量，着力培养担当民族复兴大任、心系人类文明进步的卓越人才。

来源｜教务处　编辑｜窦雨萧　编审｜郭文君